VIDEO ANIMASI 2 DIMENSI MENGGUNAKAN MOTION GRAPHIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOGNITIF MORAL PADA ANAK USIA DINI (Studi Kasus: MI Muhammadiyah Bandingan Kelas 3)

MI Muhammadiyah Bandingan merupakan sebuah institusi pendidikan dasar yang menekankan pengajaran nilai-nilai Islami. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk video animasi 2D yang menggunakan teknik motion graphic, yang dirancang khusus untuk membantu anak-anak usia dini memahami nilai-nilai kognitif moral. Media ini memadukan visual yang menarik dengan narasi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman anak-anak, sehingga diharapkan dapat meningkatkan daya tarik serta efektivitas pembelajaran. Pada hasil penelitian ini akan menunjukkan bahwa penggunaan video animasi 2D sebagai media pembelajaran efektif dalam memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai- nilai moral dan mendukung perkembangan karakter positif sejak usia dini.