ANIMASI MOTION GRAPHIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TENTANG AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (Studi Kasus: SD Negeri 1 Karangjambu)

Pembelajaran Aksara Jawa di sekolah dasar masih menghadapi kendala akibat penggunaan media yang kurang interaktif sehingga berdampak pada rendahnya minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi motion graphic untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Aksara Jawa. Penelitian menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Data dikumpulkan melalui observasi, studi pustaka, kuesioner, serta pengujian pre-test dan post-test pada siswa kelas V SD Negeri 1 Karangjambu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media motion graphic berhasil dikembangkan dan mampu meningkatkan pemahaman siswa. Media memperoleh respons positif karena penyajian materi lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Media pembelajaran berbasis motion graphic efektif mendukung proses pembelajaran Aksara Jawa serta berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus mendukung pelestarian budaya melalui pemanfaatan teknologi multimedia.