PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH BERBASIS ANIMASI 2D UNTUK ANAK TUNA GRAHITA (Studi Kasus : SLB Ma’arif NU Cilongok)

Penelitian ini berjudul "Pengembangan Video Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Animasi 2D untuk Anak Tuna Grahita" dengan studi kasus di SLB Ma’arif NU Cilongok. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tantangan yang dihadapi siswa tuna grahita ringan dalam memahami materi huruf hijaiyah, yang selama ini disampaikan melalui media cetak seperti buku dan iqra. Media tersebut kurang efektif karena tidak sesuai dengan karakteristik siswa. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan baru yang lebih interaktif dan menarik melalui pemanfaatan teknologi digital. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi 2D dengan teknik motion graphic. Video animasi dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih sederhana, menarik, dan mudah dipahami oleh anak-anak dengan kebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran huruf hijaiyah sekaligus menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa tuna grahita ringan. Metode yang digunakan meliputi tiga tahap, yaitu pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi, yang diawali dengan observasi dan wawancara untuk identifikasi kebutuhan. Efektivitas video diukur melalui uji pre-test dan post-test yang dilakukan pada siswa kelas 2 SLB Ma’arif NU Cilongok. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah menggunakan video animasi. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa video animasi berbasis motion graphic efektif sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran huruf hijaiyah bagi anak tuna grahita.