PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI GAME EDUKASI TEXT TO SPEECH UNTUK PEMBELAJARAN ANAK DISLEKSIA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN CONTRUCT 3

Disleksia adalah gangguan dalam proses belajar yang ditandai dengan kesulitan membaca, menulis dan mengeja. Penelitian ini bertujuan membuat aplikasi game Text to Speech untuk mengetahui pengaruh teknologi pada kemamuan membaca anak. Aplikasi dibuat dengan metode Waterfall dengan menggunakan software construct 3. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 anak disleksia. Subjek akan dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu 15 subjek menggunakan metode konvensional dan 15 subjek menggunakan metode pembelajaran teknologi modern menggunakan multimedia berbasis game. Alat ukur berupa pre-test & post-test yang terdiri dari 10 kata. Dan diberikan perlakuan selama 4 hari sesuai dengan metode pembelajaran masing – masing kelompok. Penelitian ini menggunakan metode pengambilan data berupa studi literatur, wawancara dengan trainer, dan experimental. Kemudian data akan dianalisa dengan metode deskriptif kualitatif dan statistik desktriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu kelompok yang mendapat perlakuan dengan intervensi teknologi mendapat skor rata – rata lebih tinggi dibanding dengan kelompok dengan metode pembelajaran konvensional. Maka kesimpulannya adalah metode pembelajaran teknologi dapat meningkatkan kemampuan membaca subjek. Kata kunci: Disleksia, Teknologi, Text-To-Speech (TTS), Metode Pembelajaran