PERANCANGAN ANIMASI 2D SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN PROFESI PADA TK DIPONEGORO 16

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dikembangkan sebagai inovasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang bertujuan agar proses pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan efektif, efisien, menyenangkan, tidak monoton dan lebih terstruktur. Seperti di TK Diponegoro 16 Karangpucung merupkan salah satu TK di Kecamatan Purwokerto Selatan yang sudah menggunakan kurikulum K13 esensial. Dalam kurikulum ini ditekankan pada materi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran salah satunya dengan memanfaatkan adaptasi teknologi seperti penggunaan video sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah merancang video pembelajaran yang menarik dengan animasi 2 (dua) dimensi untuk pembelajaran mengenalkan profesi untuk anak TK kelompok B usia 5-6 tahun di TK Diponegoro 16 Karangpucung. Metode pengembangan pada penelitian ini terdiri dari tahapan Pra Produksi, Tahap Produksi dan Tahap Pasca Produksi. Penelitian ini menerapkan 2 metode pengujian yakni alpha testing dan betha testing. Hasil penelitian ini berupa video pembelajaran berbasis animasi 2 dimensi yang bertemakan pengelan profesi. Hasil pengujian menunjukan bahwa video animasi 2D sebagai media pembelajaran profesi di TK Diponegoro 16 Karangpucung layak digunakan dengan hasil indext sebesar 85,73% yang termasuk dalam kategori sangat setuju. Sehingga video animasi 2D Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Profesi Pada TK Diponegoro 16 layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: Animasi 2D, Media Pembelajaran, Pengenalan Profesi