PERANCANGAN DAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN HEWAN DALAM BAHASA ARAB (Studi Kasus: TK Islam Indrajaya, Salem, Brebes)

Taman kanak-kanak (TK) merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang menjadi salah satu langkah awal dalam mempersiapkan generasi di masa yang akan datang. TK Islam Indrajaya merupakan sekolah yang mempelajari berbagai materi pembelajaran untuk anak usia dini. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode konvensional yaitu gambar atau poster, papan tulis, buku dan alat peraga. Hal ini tidak jarang membuat siswa merasa bosan dan tidak berkonsentrasi terhadap materi yang diberikan. Salah satu cara untuk mengatasi masalah dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan media pembelajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat bantu komunikasi yang digunakan antara guru dan siswa untuk membantu atau mempermudah penyampaian informasi dalam sebuah pembelajaran. Penelitian yang dilakukan pada perancangan dan pembuatan media pembelajaran mengenai pengenalan hewan dalam Bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang dan membuat media pembelajaran interaktif pengenalan hewan dalam Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri dari 6 tahapan yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, distribution. Media pembelajaran telah diuji dengan metode alpha test dan beta test, hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran ini telah sesuai dengan perancangan yang telah dikonsepkan sebelumnya dan didapat presentase rata-rata responden sebesar 95.19%, sehingga dalam interprestasi skor berdasarkan interval termasuk kategori sangat layak. Kata kunci: Taman kanak-kanak, Media pembelajaran, Multimedia interaktif, Pengenalan hewan