MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN PANCA INDERA MANUSIA BERBASIS VIDEO ANIMASI 2 DIMENSI DENGAN TEKNIK MOTION GRAPHIC PADA SISWA TAMAN KANAK-KANAK (TK)

Berdasarkan masalah yang dijumpai pada guru TK Pertiwi Bantar bahwa guru belum memiliki media pendukung untuk materi pengenalan dan manfaat panca indera manusia yang membuat siswa sulit memahami materi tersebut pada saat pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan multimedia dalam bentuk video pembelajaran 2 dimensi dengan teknik motion graphic pada materi panca indera manusia untuk siswa TK Pertiwi Bantar. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari 6 tahapan yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui metode observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Hasil uji kelayakan melalui pengujian Alpha test dan Beta test. Pengujian Alpha test menunjukkan bahwa video pembelajaran telah layak diuji coba karena telah sesuai dengan storyboard yang telah dibuat sebelumnya. Sedangkan hasil pengujian Beta test menunjukkan hasil 89,8% sehingga termasuk dalam kategori sangat setuju. Dengan hasil tersebut, respon Guru dan wali murid TK Pertiwi Bantar menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis video multimedia 2 dimensi pada materi panca indera manusia dengan teknik motion graphic yang telah dibuat dapat diterima. Kata kunci: multimedia, motion graphic, matematika, 2 dimensi