KOMPETENSI KOMUNIKASI AHLI GIZI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MP-ASI PADA IBU BADUTA MELALUI MEDIA PENTING (PEDULI STUNTING) FLASHCARDS

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang dipengaruhi oleh praktik pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi komunikasi ahli gizi dalam meningkatkan pemahaman MP-ASI pada ibu baduta melalui media PENTING Flashcards di Puskesmas Purwokerto Utara II dengan menggunakan Teori Adaptasi Interaksi (Interaction Adaptation Theory) Judee Burgoon yang mencakup requirements, expectations, dan desires. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi komunikasi ahli gizi ada pada ranah between, yaitu kompetensi komunikasi yang dirasakan dan diakui oleh kedua belah pihak, baik ahli gizi maupun ibu baduta bahwa ahli gizi berkomunikasi menyampaikan pesan kepada ibu baduta yang efektif dengan cara yang empatif dan suportif, sehingga ibu baduta memahami pesan MP-ASI yang disampaikan dan mereka merasa nyaman dan dihargai. Namun, kompetensi komunikasi ahli gizi tersebut belum sepenuhnya terkonversi menjadi praktik pemberian MP-ASI oleh iu baduta yang konsisten karena dipengaruhi faktor keluarga, sosial ekonomi, dan lingkungan.