PENGEMBANGAN DESAIN ANTARMUKA ELEMEN GAMIFIKASI DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN BELAJAR MAHASISWA PADA ELLS AMIKOM PURWOKERTO (Studi Kasus: ELLS Universitas Amikom Purwokerto)

Nurjaman, Dede (2024) PENGEMBANGAN DESAIN ANTARMUKA ELEMEN GAMIFIKASI DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN BELAJAR MAHASISWA PADA ELLS AMIKOM PURWOKERTO (Studi Kasus: ELLS Universitas Amikom Purwokerto). Other thesis, Universitas Amikom Purwokerto.

[thumbnail of COVER.pdf] Text
COVER.pdf

Download (542kB)
[thumbnail of DAFTAR ISI.pdf] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (14MB)
[thumbnail of ABSTRAK.pdf] Text
ABSTRAK.pdf

Download (746kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Image
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only

Download (799kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Image
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Image
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Image
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (13MB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Image
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (6MB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Image
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (702kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Universitas Amikom Purwokerto mengimplementasikan metode pembelajaran hybrid untuk meningkatkan fleksibilitas proses pembelajaran bagi mahasiswanya dengan memanfaatkan platform e-learning (ELLS). Namun, berdasarkan hasil survei kepuasan pengguna, ditemukan bahwa 46% responden merasa kurang puas dalam aspek kemudahan akses, sementara 19% merasa kurang dalam aspek motivasi belajar, dan 49% menilai aspek antarmuka platform belum sesuai dengan kebutuhan pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran dengan mengembangkan desain antarmuka berbasis gamifikasi pada ELLS. Penelitian ini menggunakan pendekatan Lean UX dan Framework MDA (Mechanics Dynamics Aesthetics) untuk pengembangan elemen desain dengan pengujian menggunakan metode Cognitive Walkthrough dan UEQ (User Experience Questionnaire) untuk mengukur pengalaman pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain ELLS berbasis gamifikasi yang dikembangkan memperoleh evaluasi positif di seluruh aspek yang diuji mendapatkan selisih nilai mencapai 120% dari desain sebelumnya, dari aspek Kebaruan Desain mencapai nilai 7. Lalu pada aspek Kejelasan Desain mencapai 6,8, Daya Tarik dan Efisiensi Desain masing-masing 6,6, serta Stimulasi dan Ketepatan Desain masing-masing 6,4 dan 6,3, yang menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan desain ELLS sebelumnya. Selain itu, hasil pengujian Cognitive Walkthrough menunjukkan bahwa seluruh responden dapat menyelesaikan semua skenario tugas yang diberikan tanpa kesulitan, dengan hanya satu responden yang mengalami masalah minor saat mencari tugas mandiri. Kesimpulannya, desain ELLS berbasis gamifikasi yang dikembangkan dapat meningkatkan keterlibatan pengguna dan pengalaman belajar secara signifikan, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan desain antarmuka yang lebih user-centered di Universitas Amikom Purwokerto.
Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Dosen Pembimbing: Dr. Rujianto Eko Saputro, M.Kom., dan Dani Arifudin, M.Kom.
Uncontrolled Keywords: Kata kunci: E-learning System, Lean UX, MDA Framework, Gamifikasi, Cognitive Walkthrough, User Experience Questionnaire.
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Komputer > Informatika
Depositing User: UPT Perpustakaan Pusat Universitas Amikom Purwokerto
Date Deposited: 14 Apr 2025 07:42
Last Modified: 14 Apr 2025 07:45
URI: https://eprints.amikompurwokerto.ac.id/id/eprint/2723

Actions (login required)

View Item
View Item