VIDEO ANIMASI 2 DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MEMBACA PADA SD NEGERI 02 PANCURENDANG

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dengan mengintegrasikan variasi visual melalui penggunaan animasi 2 dimensi. Tujuan utama penelitian adalah menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk siswa di SD Negeri 2 Pancurendang. Dengan menerapkan metode kuantitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Metode penelitian dimulai dengan tahap pra-produksi, yang melibatkan pembuatan ide cerita dan story board. Selanjutnya, tahap produksi mencakup desain, pengumpulan materi, animasi, perekaman suara, dan tahap pascaproduksi, termasuk rendering, penyusunan hasil video, distribusi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini berupa video animasi 2 dimensi dengan durasi 6 menit 45 detik, khususnya dirancang untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Uji kelayakan video animasi 2 dimensi di SD Negeri 02 Pancurendang melibatkan penilaian dari Ahli Media dan Ahli Materi. Hasil menunjukkan presentase rata-rata jawaban Ahli Media sebesar 88,63% dengan kategori "Sangat Layak," sementara Ahli Materi memberikan presentase rata-rata sebesar 89,3% dengan kategori "Sangat Layak." Evaluasi pretest dan posttest terhadap siswa SD Negeri 2 Pancurendang menunjukkan peningkatan signifikan, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 83,3 dan posttest sebesar 90,3. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video animasi 2 dimensi efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di SD Negeri 2 Pancurendang.