SISTEM PAKAR IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE FORWARD CHAINING BERBASIS WEBSITE (Studi Kasus: MI Ma’arif Beji Kedungbanteng)

Pada setiap proses pembelajaran, siswa memiliki kecenderungan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Maka dari itu, terciptalah gaya belajar yang dimana gaya belajar bisa berbeda-beda Gaya belajar diperoleh dari diri sendiri yang membuat seseorang nyaman, dan senang, sehingga memiliki ketertarikan dalam mempelajari sesuatu. Dalam dunia pendidikan khususnya di sekolahsekolah saat ini, metode pembelajaran yang diterapkan pada siswa masih disamakan seperti lebih sering melakukan kegiatan membaca dan menulis didalam kelas sehingga kurang efektif bagi siswa dengan gaya belajar tertentu. Penggunaan teknologi yang peneliti terapkan adalah web browser dan bahasa pemrograman php dengan database mysql. Basis pengetahuan disusun sedemikian rupa kedalam suatu database dengan beberapa tabel, diantaranya tabel siswa, tabel penilaian, dan tabel pengguna untuk mempermudah kinerja sistem dalam penarikan kesimpulan. Penarikan kesimpulan dalam sistem pakar ini menggunakan metode inferensi forward chaining Dengan adanya sistem pakar ini, peneliti bisa membantu guru, orangtua, bahkan siswa yang belum menemukan solusi untuk belajar yang efektif.