ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI ALAT PENDUKUNG DALAM PROYEK PEMROGRAMAN DENGAN METODE EUCS (Studi Kasus: Fakultas Ilmu Komputer Universitas Amikom Purwokerto)

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam bidang pendidikan semakin berkembang, salah satunya melalui penggunaan ChatGPT sebagai alat pendukung dalam pengerjaan proyek pemrograman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa terhadap pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai alat pendukung proyek pemrograman menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS). Penelitian dilakukan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Amikom Purwokerto yang pernah menggunakan ChatGPT. Variabel yang dianalisis meliputi Content, Accuracy, Format, Timeliness, dan Ease of Use. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui kuesioner berbasis skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics 23 dengan tahapan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, serta analisis regresi linear berganda yang mencakup uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan seluruh variabel EUCS berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa. Secara parsial, variabel Content dan Ease of Use berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa, sedangkan variabel Accuracy, Format, dan Timeliness tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,674 menunjukkan bahwa 67,4% variasi kepuasan mahasiswa dapat dijelaskan oleh variabel dalam model EUCS.